GRADUACIÓN de los alumnos de 6º de Primaria

Los alumnos de 6º de Primaria han acabado su etapa en el colegio y el próximo curso estarán en el IES José Hierro. Les deseamos que les vaya muy bien en la nueva etapa que comenzarán en septiembre.

Mi ratita de Lucía y Laura

Poesía: Mi ratita de Lucía y Laura

Lucía y Laura, alumnas de 2º de Primaria, han escrito esta bonita poesía y han querido que se la publiquemos aquí.
Si alguien más se anima a hacer cosas así de bonitas y quieren que se las publiquemos, que nos las entreguen y lo haremos encantados.

Oca de la Bioenergía

ProblemaTICas

Juego sencillo de restas

La actividad requiere que el alumno manipule distintos tipos de objetos que puede escoger entre tres contextos diferentes: sustracción de caramelos, sustracción de peces o sustracción de manzanas. Una vez elegido el contexto, permite hacer estimaciones iniciales o sustracciones que facilitarán la formalización del concepto de la resta a la vez que permitirán reforzar el algoritmo de la adición.

Tarjetas de números

El menú inicial presenta distintas etiquetas con los números del 0 al 9 y los símbolos: +, -, /, x. El alumno ha de arrastrar estas fichas para formar distintos grupos aditivos y sustractivos. También permite a través de esta acción un acercamiento incipiente a la multiplicación y la división. La actividad requiere que el alumno, genere distintas combinaciones numéricas a partir de los números y símbolos que aparecen en las fichas. Para ello, ha de arrastrar las fichas y formar las combinaciones. Como ejemplo, el profesor podría indicarle que forme distintas combinaciones que den siempre como resultado un número cualquiera... La actividad, permite hacer estimaciones iniciales y agrupaciones aditivas y sustractivas que potencian el desarrollo de la formalización del concepto el de seriación numérica hasta el 10, orden estable, correspondencia, suma y resta desarrollo de los conceptos: más/menos/igual, quitar/añadir y también una introducción al concepto de multiplicación y división.

Pesca

La actividad requiere que el alumno seleccione un conjunto de peces, después otro de pulpos y por último, otro de langostas, que corresponda con lo que piensa el pescador

Pescador hambriento

Los alumnos tienen que fijarse en lo que está pensando el pescador y arrastrar los alimentos que corresponden desde la tienda de la mujer hasta el plato. Si las gaviotas se comen la comida del pescador, tienen que volver a intentarlo.

Contando peces

La actividad permite hacer estimaciones iniciales y agrupaciones aditivas y sustractivas que potencian el desarrollo de la formalización del concepto el de seriación y desarrollo de los conceptos: “más”, “menos”, “igual”, “quitar”, “añadir”.

Sonidos animales

El recurso presenta diferentes animales que emiten el sonido correspondiente cuando se pulsa con el ratón sobre ellos. Se pueden elaborar melodías seleccionando los sonidos de animales que se desee.

Melodías de animales

La actividad presenta diferentes animales que emiten el sonido correspondiente al pulsar con el ratón sobre ellos. El alumno tiene que pulsar con el ratón sobre el animal cuyo sonido desea escuchar y arrastrar la etiqueta con el nombre hacia el animal que le corresponde.

Animales fugados

En la actividad aparecen diferentes animales que hay que agrupar en dos espacios distintos. El alumno tiene que pulsar con el ratón sobre el animal que desea agrupar y arrastrarlo hacia el lugar que le corresponde.

Cria perdida

La actividad requiere que el alumno encuentre el animal perdido, lo arrastre ayudándose del ratón y lo ponga al lado de su madre.

Cabritos escondidos

La actividad permite hacer estimaciones y agrupaciones aditivas que potencian el desarrollo de la formalización del concepto de decena y el de seriación numérica hasta el 20.