Este curso hemos añadido la actividad de baile en el recreo PIIE. Ha sido acogida con gran entusiasmo por un buen número de alumnos y esperamos se vayan incorporando cada vez más. Se ha empezado con la coreografía grupal que se bailará en Carnaval y en la que participará todos el alumnado del centro. En próximos recreos se realizarán otras coreografías con música previamente seleccionada en las distintas aulas.
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jueves, 6 de febrero de 2020
martes, 10 de diciembre de 2019
RECREOS DE TEATRO
Dentro del PIIE del centro, este curso 30 alumnos y alumnas de 5º y 6º ensayan varios días a la semana durante el recreo. La obra que estamos preparando se titula "Peter Pan y los océanos". Está relacionada con el tema desarrollado en el centro sobre la conservación de los océanos. Se estrenará en el mes de abril y al acto se invitará a la Comunidad Educativa.
Ensayo de uno de los grupos
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EL CORO DEL MATA LINARES
Este curso el coro tiene un nuevo director, Julián, el profesor de música. Actualmente ensayan veinte alumnos de Educación Primaria. Durante los recreos este trimestre han preparado diversas canciones con las que participarán en el concurso de villancicos que organiza el Ayuntamiento de San Vicente de la Barquera y en el concierto de Navidad a cargo de la Coral Barquereña.
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SEMINARIO DE FORMACIÓN PROFESORES Y FAMILIAS.
Los docentes del centro continuamos con el seminario de formación iniciado hace dos cursos dentro del marco del PIIE. Seguimos aprendiendo sobre "cómo gestionar los conflictos intra-interpersonales y las conductas disruptivas del alumnado desde un enfoque positivo y respetuoso. Como novedad de este curso, destacamos la formación recibida por Virginia García, divulgadora y formadora de Educación Respetuosa bajo los principios de la Disciplina Positiva que hemos podido compartir con algunas familias interesadas en este enfoque educativo.
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USO DEL RINCÓN DEL DIÁLOGO
Cada vez con más frecuencia el alumnado del centro recurre al Rincón del Diálogo para resolver sus conflictos con la ayuda de los alumnos y alumnas de 6º de Primaria.
El
procedimiento que se sigue es el siguiente: la persona que se encuentra al lado
de la boca expone su problema y la que está al lado de la oreja se limita a
escuchar. Después, se intercambian los lugares (la persona que está al lado de
la oreja se pone al lado de la boca y viceversa). Tras haber expresado y escuchado
cada versión de lo sucedido, y las emociones que la situación ha provocado a
cada uno de los implicados, se plantean posibles soluciones hasta llegar a un
acuerdo.
A
través de esta actuación, ofrecemos a los niños y a las niñas la posibilidad de
entrenarse en la resolución pacífica de conflictos, al tiempo que se fomenta el
desarrollo de las habilidades sociales: expresión y control de emociones,
escucha activa, empatía, respeto mutuo,...
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