El programa Erasmus+, que se puso en marcha en 2014, ha creado múltiples oportunidades de movilidad y cooperación en materia de educación, formación, juventud y deporte. Asimismo, ha proporcionado valiosas capacidades y experiencias a sus participantes, y ha ayudado a modernizar la educación, la formación y la labor de los jóvenes en toda Europa.
El nuevo programa Erasmus (2021-2027) tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible. Entre los principales objetivos figuran el apoyo a la transición digital en la educación europea y la ayuda a la creación del Espacio Europeo de Educación.
Para lograrlos, el nuevo programa ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. La acreditación Erasmus es fundamental para este propósito ya que es una forma nueva de acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa.
En Cantabria han sido seis los centros que han conseguido la acreditación en esta convocatoria:
- CEIP PABLO PICASSO. LAREDO
- IES VALENTIN TURIENZO. COLINDRES
- CEIP MATA LINARES. SAN VICENTE DE LA BARQUERA.
- COLEGIO SALESIANO MARÍA AUXILIADORA. SANTANDER.
- CEIP SAN JOSÉ. REINOSA
- IES MONTESCLAROS. REINOSA
Los objetivos que nos planteamos en el centro y que han conseguido esta acreditación son los siguientes :
- Iniciar al profesorado y al alumnado en Pensamiento Computacional y STEAM a través del uso de las TIC (tablets, PDI y ordenadores).
- Crear en el centro espacios educativos creativos que favorezcan el trabajo en equipo y que permitan programar talleres interciclos, con las familias, y con otros miembros de la comunidad.
- Conseguir una escuela bilingüe en la que el alumnado se pueda comunicar en castellano e inglés de manera natural, fomentando la internacionalización de nuestro centro.
- Incluir la coeducación y la igualdad de género como un principio transversal en la actividad educativa fomentando valores de tolerancia y solidaridad.
- Favorecer que niños y niñas de nuestro centro aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales coordinando con los distintos agentes de nuestra Comunidad Educativa.
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