El alumnado de 3º, 4º 5º y 6º ha realizado un taller sobre la conservación de los ríos. Estos talleres están dirigidos a alumnado de 3 y 4º (talleres Fluvik ) y de 5 y 6º
(talleres Alerta en el río e Ingenio del agua) Los talleres se impartieron en en el centro ( y en ellos se trabajó para la consecución de los siguientes objetivos:
✓Identificar las características y la importancia de los ecosistemas fluviales para
reconocer su valor, conservarlo, mejorarlo y emprender acciones para su uso
responsable.
✓Mostrar objetivamente el recurso hídrico como un bien escaso y frágil, tanto en el
contexto global como local, imprescindible para la vida y las actividades económicas.
✓Conocer los usos del agua para satisfacer las necesidades de la sociedad y el ciclo
urbano del agua, para comprender la relación entre los ríos, embalses y acuíferos y el
uso del agua en nuestros hogares.
✓ Identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en los ecosistemas
fluviales, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y
actuar de manera individual y cooperativa en su resolución.
✓ Comprender el concepto de bien público y de Estado y el papel de las
confederaciones hidrográficas, especialmente la Confederación Hidrográfica del
Cantábrico, como gestores de los recursos hídricos y los ríos.
✓ Mostrar la importancia de nuestras acciones cotidianas sobre el recurso hídrico y los
ecosistemas fluviales y ofrecer a los participantes alternativas más respetuosas.
.
Construyendo una maqueta de un ecosistema fluvial. A través de un juego de preguntas y recompensas , el alumnado de sexto iba recuperando un ecosistema que estaba degradado hasta transformarlo en un ecosistema sostenible. La actividad no sólo les gustó mucho sino que permitió que reflexionaran sobre la importancia de conservar, cuidar y no malgastar el agua dulce de nuestro planeta
.jpeg)
.jpeg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.JPEG)
.png)
.png)
.png)
